一個貧困學(xué)生和職業(yè)教育的故事

剛開始面對媒體，馬瓊有點(diǎn)緊張。人民網(wǎng) 程浩 攝

16歲的馬瓊很好看，在同齡人中絕對算很顯眼的那種。當(dāng)絕大多數(shù)同齡人在高中課堂為高考打基礎(chǔ)時，打小長在偏僻鄉(xiāng)村的她選擇了另一條軌跡——進(jìn)入職業(yè)教育學(xué)校學(xué)習(xí)。

職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程，更是最能直接提升貧困人口就業(yè)能力和收入水平的教育類型。

馬瓊目前上中專二年級，家里屬于建檔立卡貧困戶，在國家各種幫扶政策及一家人努力下已脫貧，她上中專也不用掏學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，實(shí)習(xí)期間還能獲得補(bǔ)貼，她還想靠自己的努力考上大專。

“幸福都是奮斗出來的”,小小的她明白這個道理。

說到高興處，馬瓊用紙遮住半邊臉。人民網(wǎng) 程浩 攝

小馬瓊被職業(yè)教育吸引

馬瓊老家在云南省紅河哈尼族彝族自治州金平縣大寨鄉(xiāng)三臺坡村，家里5口人，除她外還有爸爸、媽媽、哥哥、奶奶，早些年收入靠種莊稼，一年到頭存不了幾個錢。來州府蒙自上學(xué)前，馬瓊到過的最遠(yuǎn)地方是金平縣城，這對從家到鄉(xiāng)上騎摩托車都得1個小時的馬瓊來說，已屬不易。

家里屬地質(zhì)滑坡點(diǎn)，安全隱患大，2019年，在政府政策及資金下，一家人搬離老家，搬到位于鄉(xiāng)上的新家。新家100多平米，馬瓊覺得挺好。

同一年，她初中畢業(yè)，高中沒考上，家里困難，她不打算復(fù)讀，準(zhǔn)備和朋友去安徽打工。當(dāng)時紅河州民族師范學(xué)校招生，家人勸她去，馬瓊很矛盾，得知貧困戶上學(xué)有補(bǔ)貼，她想想還是報(bào)了名，學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè)。

開學(xué)一個多月后，聽已畢業(yè)的學(xué)長說，學(xué)校與云南以晴集團(tuán)公司通過“校企共同育人、校進(jìn)企開學(xué)辦班”模式，在2017年開辦了紅河州民族師范學(xué)校以晴分校，設(shè)立3年制中專電子技術(shù)專業(yè)。

她還聽說，學(xué)生學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書本費(fèi)、住宿費(fèi)全免，在校期間，云南以晴集團(tuán)公司還給建檔立卡貧困學(xué)生每人每月600元生活費(fèi)。

不僅如此，公司對貧困戶學(xué)生實(shí)行“包就業(yè)”制度，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課期間可以獲得一定補(bǔ)貼，從學(xué)校畢業(yè)即可到公司就業(yè)，分配到合適的崗位。 這些政策很吸引馬瓊，和家里人商量后，她來到以晴分校讀書。

學(xué)校兌現(xiàn)了承諾，上述費(fèi)用全免。馬瓊上了一個學(xué)期關(guān)于電子產(chǎn)品基礎(chǔ)理論的課程后，來到公司蓋板事業(yè)部實(shí)訓(xùn)，做的是貼合工作中的手機(jī)鋼化膜包裝。

以晴分校就位于產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。人民網(wǎng) 程浩 攝

邊上學(xué)邊實(shí)訓(xùn) 還有補(bǔ)貼拿

起初馬瓊不適應(yīng)，好在老師耐心教授，她上手很快。馬瓊記得實(shí)訓(xùn)的第一個月獲得了1500塊補(bǔ)貼，“太高興了！”她學(xué)得更認(rèn)真了，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)訓(xùn)，目前每月能拿到2000到2500塊的補(bǔ)貼。

云南省政協(xié)委員、紅河州政協(xié)常委、云南以晴集團(tuán)公司董事長周以晴替馬瓊高興?！拔覀兂闪⒌姆中５哪康?，就是幫助貧困學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所用、入學(xué)即就業(yè)，有效解決貧困地區(qū)貧困子女受教育期間學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)及畢業(yè)后就業(yè)等問題?！彼f。

9月7日下午，以晴紅河科技產(chǎn)業(yè)園的加工車間一派忙碌景象，在這個是專門從事手機(jī)、平板電腦、液晶電視機(jī)、智能穿戴等產(chǎn)品及半導(dǎo)體顯示模組、集成電路等主要零部件的研發(fā)、生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)園里，工人們正有條不紊地進(jìn)行電子產(chǎn)品的零部件加工?！拔覀兊漠a(chǎn)品主要銷售東南亞、南亞、中東、非洲、南美和歐洲市場，目前公司已開發(fā)出湄公河次區(qū)域小語種軟件，為產(chǎn)品下一步更多地進(jìn)入云南周邊各國市場做準(zhǔn)備?！敝芤郧缑枥L著產(chǎn)業(yè)園未來。

云南以晴集團(tuán)公司還做過很多關(guān)于扶貧的工作。人民網(wǎng) 程浩 攝

而為助推脫貧攻堅(jiān)工作，公司響應(yīng)“萬企幫萬村”精準(zhǔn)扶貧行動，推進(jìn)校企深度合作，開辦紅河州民族師范學(xué)校以晴分校。

2017年9月，學(xué)校從紅河州綠春縣、元陽縣等貧困地區(qū)招收以晴分校第一批學(xué)生464人，其中建檔立卡貧困戶子女143人；2018年招生159人，其中建檔立卡貧困戶子女31人；2019年招生700余人，其中建檔立卡貧困戶子女100人?！澳壳肮纠塾?jì)資助貧困學(xué)生生活費(fèi)用約190萬元?！敝芤郧缯f。

周以晴和媒體記者在一起。人民網(wǎng) 程浩 攝

掌握一門技術(shù) 吃上“技能飯”

更好的消息是，2020年以晴分校第一批學(xué)生已順利完成學(xué)業(yè)，公司為該批次畢業(yè)學(xué)生提供了136個就業(yè)崗位，其中建檔立卡戶學(xué)生41個。

周以晴深知扶貧先扶智的道理，“我們制定了長久可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，與云南新華技工學(xué)校開展合作辦學(xué)，在紅河州同步建立了新華技工學(xué)校紅河分校，目前已入學(xué)500多人，其中建檔立卡貧困戶學(xué)生150余人。”她期待，通過專業(yè)技能的培訓(xùn)，讓貧困學(xué)生擁有“真本事”，靠自己的雙手徹底擺脫貧困。

授人以魚不如授人以漁。對貧困家庭勞動力而言，掌握一門技術(shù)，吃上“技能飯”，是實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定就業(yè)的重要前提，也對決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會有重要意義。

馬瓊準(zhǔn)備把這幾年實(shí)訓(xùn)期間的補(bǔ)貼存下來，她說想靠自己的努力，考上大專，學(xué)更多技能，成為家庭脫貧致富的頂梁柱、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的能手。

“她一定能實(shí)現(xiàn)！”接話的周以晴說。